Publikace prezentuje proměny morálního a etického myšlení v západní kultuře od starověku po současnost. Ukazuje, jak se proměňovaly odpovědi na otázku, jak správně jednat, co je dobré a co špatné. Cílem publikace je napomoct budoucím učitelům předcházet morálnímu dogmatismu, moralizování či černo-bílému vidění světa, aby dokázali lépe porozumět žákům na základních a středních školách pocházejících z různých kulturních, názorových a menšinových prostředí. Autor prezentuje názory filosofů, snaží se ale také přibližovat společenské kontexty jednotlivých období – např. vyobrazením společenské praxe (jako postavení žen, názory na tělesnost a sexualitu, náboženské kontexty). Učební text nabízí ke studiu kromě morálních filosofů – mužů i ženské autorky, případně otázky vztažené ke společenským mravům týkajícím se postavení žen. Publikace není kompletním přehledem etických teorií, které v západní kultuře vznikly, je postavena na kompetenčním principu, prezentujícím reprezentanty období a způsobů myšlení. Výběr etických teorií se uskutečnil na základě využitelnosti učiteli občanské výchovy a ;společenských věd, jako pro ne-filosofy, pro které může být publikace podkladem k přijetí pozitivních postojů založených na respektování rozmanitosti, plurality a dynamiky morálního a etického myšlení. Učební text obsahuje jednoduchý obrazový materiál ve formě karikatur, které napomůžou čtenářům shrnout a reflektovat význam textu kapitol, případně přiblížit teorii k praktickým životním situacím ve škole i mimo ni, či vztáhnout teorii k aktuálním tématům (klimatická krize, konzumní životní styl, seberealizace apod.).