Publikace zpracovává situaci studentů se speciálními vzdělávacími potřebami v průběhu jejich studia na vysokých školách. Zvláštní pozornost je věnována překážkám ve studiu, se kterými se vysokoškolští studenti se speciálními vzdělávacími potřebami setkávají, a strategiím, které se studentům při překonávání těchto překážek osvědčily.
Mezi stěžejní témata této publikace patří:
o filozoficko-historická a etická reflexe jinakosti v kontextu vysokoškolského prostředí
o formy podpory, které jsou dostupné vysokoškolským studentům se speciálními vzdělávacími potřebami, a zkušenosti studentů s dostupnou podporou
o asistence vysokoškolským studentům se speciálními vzdělávacími potřebami
o analýza postojů k jinakosti u žáků základních a středních škol
o postoje vysokoškolských pedagogů k inkluzivnímu vzdělávání
o vysokoškolské studium z perspektivy studenta s Aspergerovým syndromem
o situace vysokoškolských studentů se specifickými poruchami učení.
Jak vyplývá ze zkušeností vysokoškolských studentů se speciálními vzdělávacími potřebami prezentovaných v této publikaci, právě překážky ze strany společnosti jsou ty, které jim nejvíce znesnadňují život.
kat. č.: | 204537 |
ISBN-13: | 978-80-246-2086-2 |
ISBN-10: | 80-246-2086-3 |
jazyk: | český |
stran: | 167 |
vazba: | šitá |
rozměry: | 145x205 mm |
váha: | 220 g |
barva: | černobíle |