Dějiny se podobají příběhu. Jeho vyznění závisí na tom, kdo příběh vypráví. Kniha Přehled dějin pedagogiky chce čtenáře nejen seznámit se základními informacemi ohledně dějin pedagogiky, ale snaží se být záměrnou hermeneutickou alternativou k interpretacím, které v minulosti podléhaly rozmanitým modernisticko-totalitním ideologickým agendám.