Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běžné třídě základní školy

Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běžné třídě základní školy

příručka pro učitele a studenty
MU Brno, 1. vydání, 2006

Cílem této příručky je poskytnout základní informace o identifikaci a vzdělávání nadaných dětí v běžných třídách. Je určen pro učitele, začínající učitele a další, kteří se chtějí dozvědět více o nadaných dětí. Text je rozdělen do pěti hlavních kapitol. Základní pojmy nadání jsou stručně vysvětleny v první kapitole. Další část se zabývá identifikací výjimečných žáků ve vzdělávacích institucích. V kapitole jsou uvedeny společné charakteristiky nadaných dětí, jejich formy vyjádření a popis několika identifikačních metod. Následující části jsou zaměřeny na pozitivní a negativní aspekty inkluzivního vzdělávání a odděleného vzdělávání. Jsou tady zmíněny také úpravy nezbytné pro vzdělávání nadaných dětí v běžné třídě. Poslední kapitola se zabývá rizikovou skupinou nadaných dětí.

Detail
kat. č.: 202823
ISBN-13: 80-210-3979-5
jazyk: český
stran: 64
vazba: brožovaná
rozměry: 145x210 mm
barva: černobíle
Cena: 93,- Kč
Vaše objednávky vyřídíme také přes email: